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智慧校園是高校信息化的高級形態(tài)，它綜合運(yùn) 用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、人工智能、社交網(wǎng)絡(luò)、知識管理、虛擬現(xiàn)實(shí)等各類新興信息技術(shù)，全面感知校園物理環(huán)境，智能識別師生群體的學(xué)習(xí)、工作情景和個體特征。同時，在網(wǎng)絡(luò)空間建立校園虛擬映像，將學(xué)校的物理空間和數(shù)字空間有機(jī)銜接起來，通過在網(wǎng)絡(luò)空間的計算掌握校園運(yùn)行規(guī)律并反饋、控制物理空間，為師生建立智能開放的教育教學(xué)環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境，改變師生與學(xué)校資源、環(huán)境的交互方式，開展以人為本的個性化創(chuàng)新服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校智慧運(yùn)行，支撐學(xué)校開展智慧教育。

如果一定要給智慧校園下一個定義，那么以下這段描述還是相對比較合理的。智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。

上述定義，能夠充分體現(xiàn)智慧校園建設(shè)特征的關(guān)鍵詞就是“一體化”。這是我們要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也是我們建設(shè)的動力?？臻g，人身處其中，雖未察覺，其心智、情緒、行為卻已在微妙中受其調(diào)動、影響。如何因?yàn)榭臻g環(huán)境的調(diào)整，讓教與學(xué)在其間發(fā)生革命性的變化？

智慧校園體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計思想

智慧校園從用戶角度出發(fā)，打破傳統(tǒng)業(yè)務(wù)系統(tǒng) 邊界，建設(shè)一個扁平化、易操作、搜索引擎式的統(tǒng) 一開放可擴(kuò)展的信息和服務(wù)平臺。平臺承載高校各類業(yè)務(wù)和信息，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)的可視化呈現(xiàn)、統(tǒng)計分析和輔助決策，培育高校教學(xué)、科研、管理和生活的線上智慧型社區(qū)生態(tài)。平臺包括網(wǎng)上事務(wù)中心、大數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺、資訊中心、個人工作臺、移動門戶等方面內(nèi)容。

智慧校園的建設(shè)是一個復(fù)雜系統(tǒng)的工程，應(yīng)遵循以下四個理念：

( 1) 智能感知。應(yīng)用智能感知技術(shù)隨時隨地感知、捕獲、采集和傳遞物理校園中教學(xué)、科研、管理以及生活相關(guān)的各類環(huán)境、資源與活動的實(shí)時數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對校園各類設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)、師生學(xué)習(xí)工作生活的活動軌跡、師生與校園環(huán)境的互動情況等的全面感知，為智慧校園的全面數(shù)據(jù)化提供感知支撐。

( 2) 數(shù)據(jù)為體。數(shù)據(jù)是支撐智慧校園的根本，是智慧校園的核心資產(chǎn)。智慧校園中人和物的基本狀態(tài)、各種活動以及環(huán)境交互等各類信息要全面數(shù) 據(jù)化，數(shù)據(jù)要連接化、共享化、要素化、全過程化，數(shù)據(jù)聯(lián)接要廣泛化，通過連接產(chǎn)生反饋、互動，從而激發(fā) “化學(xué)反應(yīng)式”的創(chuàng)新和融合。

( 3) 流程為相。流程是數(shù)據(jù)得以產(chǎn)生、流轉(zhuǎn) 和使用的載體，是智慧校園中教學(xué)、科研、管理和生活等活動得以實(shí)現(xiàn)的方法和途徑。智慧校園可以視為由廣大師生和各類設(shè)備作為 “節(jié)點(diǎn)” 組成的大規(guī)模 “實(shí)時協(xié)同分工網(wǎng)絡(luò)”，廣大師生和各類設(shè) 備 “節(jié)點(diǎn)” 之間的協(xié)同分工通過構(gòu)建統(tǒng)一的業(yè)務(wù) 流程網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)。在此過程中，數(shù)據(jù)也通過統(tǒng)一的業(yè) 務(wù)流程網(wǎng)絡(luò)得以產(chǎn)生、流轉(zhuǎn)和使用。

( 4) 服務(wù)為用 ( 師生為本) 。打破物理校園邊界，為廣大師生提供個性化、一站式、線上線下相結(jié)合的綜合服務(wù)，解決師生在教學(xué)、科研、管理和生活中的實(shí)際需求，支撐高校開展個性化人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、智慧型管理決策以及智慧型生活服務(wù)。

如何設(shè)計

“一站式服務(wù)門戶”等模塊，用于實(shí)現(xiàn)不斷變化業(yè)務(wù)的靈活定制、方便師生使用等功能；業(yè)務(wù)支撐層的數(shù)據(jù)總線模塊增加非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)處理能力，用于實(shí)現(xiàn)對全校物聯(lián)傳感數(shù)據(jù)、監(jiān)控視頻數(shù)據(jù)的處理，實(shí)現(xiàn)對校園情境的全面掌握、基于大數(shù)據(jù)的決策；利用ESB技術(shù)差異的過濾能力，業(yè)務(wù)支撐層能夠?qū)崿F(xiàn)對原有信息系統(tǒng)的兼容。

這樣，高等學(xué)校智慧校園平臺被設(shè)計為“4+1”層次化體系結(jié)構(gòu)：由基礎(chǔ)設(shè)施層、數(shù)據(jù)與資源層、業(yè)務(wù)支撐層、智慧應(yīng)用層四個層級構(gòu)成智慧校園的主體，支撐保障體系作為必不可少的政策與資源條件。所設(shè)計的高等學(xué)校智慧校園體系結(jié)構(gòu)如下圖所示：

01基礎(chǔ)設(shè)施層

包含4個方面內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、云服務(wù)能力、智能終端系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)維平臺。智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施宜采用云計算、云服務(wù)架構(gòu)部署。云計算采用網(wǎng)絡(luò)存儲、虛擬化、分布式計算等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)透明的基礎(chǔ)設(shè)施云服務(wù)，為智慧校園的主機(jī)虛擬映像構(gòu)建、大數(shù)據(jù)處理、應(yīng)用服務(wù)提供基礎(chǔ)的計算和存儲支撐。網(wǎng)絡(luò)設(shè)施指的是學(xué)校的有線/無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能滿足及時傳輸各種數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)隨時隨地接入、高速全面互聯(lián)、隨需隨意應(yīng)用的要求，為智慧校園提供寬帶泛在的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。智能終端系統(tǒng)是智慧校園海量數(shù)據(jù)采集與實(shí)時反饋控制的物質(zhì)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了對師生的教與學(xué)活動、儀器設(shè)備運(yùn)行、生活環(huán)境互動等狀態(tài)的全面感知。另外，還需制定完善的運(yùn)維管理制度并建設(shè)可靠的運(yùn)維管理系統(tǒng)，對設(shè)施設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)流量、系統(tǒng)運(yùn)行進(jìn)行方便、高效的監(jiān)控管理。

02 數(shù)據(jù)與資源層

要設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)化的能全面覆蓋學(xué)校教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，用于記錄、管理學(xué)校在日常業(yè)務(wù)活動中產(chǎn)生的過程數(shù)據(jù)及結(jié)果數(shù)據(jù)。構(gòu)建能滿足師生開展教學(xué)、科研等活動的教學(xué)資源庫和圖情資源庫，以及用于生活、娛樂等活動的服務(wù)資源庫。

03業(yè)務(wù)支撐層

智慧校園基礎(chǔ)服務(wù)平臺用于協(xié)調(diào)、聯(lián)通學(xué)校內(nèi)的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)各領(lǐng)域應(yīng)用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，采用流程抽取、流程裝配等技術(shù)實(shí)現(xiàn)以用戶為中心的服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)既有完善的業(yè)務(wù)管理、又有靈活的用戶服務(wù)，構(gòu)建“一站式信息門戶”，為智慧校園的智慧應(yīng)用提供堅實(shí)的業(yè)務(wù)運(yùn)行基礎(chǔ)。業(yè)務(wù)支撐層還應(yīng)具備對學(xué)校所有數(shù)據(jù)的有效管理能力，這是智慧校園進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析和提供各類智慧應(yīng)用的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

04智慧應(yīng)用層

主要包括各種智慧型的校園信息化業(yè)務(wù)應(yīng)用，如教學(xué)、科研、服務(wù)、管理決策、文化傳承等各類應(yīng)用，是智慧校園發(fā)揮作用的關(guān)鍵，也是智慧校園與用戶交流的界面。

05保障體系

包括組織保障體系、機(jī)制保障體系和網(wǎng)絡(luò)空間安全，為智慧校園穩(wěn)定、高效、安全地運(yùn)行提供切實(shí)的保障。

智慧校園建設(shè)是一個長期的過程，不可能一蹴而就，只能夠分步實(shí)施。在分步實(shí)施的過程中，每一步都要找到當(dāng)前階段學(xué)校教學(xué)、科研和管理過程中的關(guān)鍵點(diǎn)，切中廣大師生和管理人員當(dāng)前的迫切需求，以此為切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，步步推進(jìn)。

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智慧校園設(shè)計方案

智慧校園設(shè)計

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